شرح مفصل لكيفية إعراب العدد وتمييزه , وتعريفه بأل التعريف و صياغته كفاعل, وكتابته حروفاً مع الأمثلة والتمارين المحلولة.
شرح مفصل ليكيفية إعراب العدد ( مبني أو معرب) في اللغة العربية وكيفية تمييزه وحكم تمييزه , ما شرح كيفية كتابة الاعداد حروفاً وكيفية كتابة العدد المعطوف, وما يصاغ من العدد على شكل فاعل , وتبيان كيفية تعريف العدد بأل التعريف , مع عرض أمثلة وتمارين محلولة عن إعراب العدد وتمييزه.
محتويات الدرس :
كيفية تمييز العدد في اللغة العربية , حكم تمييز العدد , كيفية كتابة الإعداد حروفاً, كيفية كتابة العدد المعطوف كتابة صحيحة, إعراب العدد ( مبني أو معرب)’ ما يصاغ من العدد على شكل فاعل, تعريف العدد بأل التعريف,العدد المفرد, العدد المركب.
الـعـدد وتـمييـزه
مـلـحــوظـــات:
1) الـعـدد:(1): لا تمييز لـه: (عـلــل)
لأنه يُستغني عنه بذكر المفرد الذي يدل على العدد والمعدود تذكيراً وتأنيثاً مثل (اشتريت كتاباً).
2) الـعـدد:(2): لا تمييز له: (عـلــل)
لأنه يُستغني عنه بذكر المثنى الذي يدل على العدد والمعدود تذكيراً وتأنيثاً مثل (قرأت كتابين).
أولاً: حــكــم التمييــز بعــد العــدد
1) الـعـدد المفـرد (3 – 10):
يكون تمييزه جمعاً مجرور بالإضافة. مثل > (أجبت عن سبعِ مسائلٍَ).
2) الـعـدد (11 – 99):
يكون تمييزه مفرداً واجب النصب. مثل>(حصلت على خمسة وعشرين درجةً).
3) المائة والألف ومضاعفاتهما:
يكون التمييز مفرداً مجروراً بالإضافة. مثل > (صرفت ألفَ ريالٍ).
ثانيـاً: كتابــة الأعــداد حروفــاً (أسـمــاء عــــدد)
1) الـعـدد المفـرد (3– 10):
العدد يخالف المعدود في التذكير والتأنيث. مثل (اشتهر الأدب قبل الإسلام بعشر معلقاتٍ).
2) الـعـدد المـركـب (11 – 19) ومــنــه:
أ – العـــــدد (11):
·للمذكر: أحد عشر. مثل > (إِذْ قَالَ يُوسُفُ لِأَبِيهِ يَا أَبتِ إِنِّي رَأَيْتُ أَحَدَ عَشَرَ كَوْكَبًا).
·للمؤنث: إحدى عشرة. مثل > (في المدرسة إحدى عشرة معلمة).
ب – العـــــدد (12):
·الجزء الأول: يكون (اثنا أو اثني) للمذكر ، ويكون (اثنتا واثنتي) للمؤنث. فترفع بالألف وتنصب وتجر بالياء لأنه ملحق بالمثنى.
·الجزء الثاني: (العشر) هنا توافق التمييز تذكيراً وتأنيثاً.
مـثــــــــل:(وَبَعَثْنَا مِنهُمُ اثْنَيْ عَشَرَ نَقِيبًا). (إِنَّ عِدَّةَ الشُّهُورِ عِندَ اللّهِ اثْنَا عَشَرَ شَهْرًا).
(حللت اثنتي عشرة مسألةً). (فازت اثنتا عشرة متسابقةً).
جـ - الأعـــــداد (13- 19):
·الجزء الأول: يخالف التمييز من حيث التذكير والتأنيث.
·الجزء الثاني: يوافق التمييز من حيث التذكير والتأنيث. مثـــــــــــــل:
(اشترك في الرحلة ثلاثة عشر طالباً). (حفظت تسع عشرة سورةً من القرآن).
3) عـقـود الأعـداد (20 - 30 ... 90):
تعتبر ملحق بجمع المذكر السالم (علل). لأنه لا مفرد لها من لفظها. فيرفع بالواو وتنصب وتجر بالياء بغض النظر عن التمييز مذكراً أو مؤنثاً.
مثـــــــــل: (زار المتحف ثلاثون سائحاًً). (الشهر العربي لا يزيد عن ثلاثين يوماً).
4) الـعـدد المعطـوف: كتابة العدد المعطوف كتابة صحيحة اتبع ما يأتي:
· وضع تمييز مناسب لأي عدد.
· الجزء الأول (الآحاد): من العدد وحكمه من حيث التذكير والتأنيث بالنسبة للتمييز.
· إعراب الجزء الأول (كتابةً): رفعاً ونصباً وجراً كي تتبعه الأجزاء الأخرى.
· (واحد وإحدى واثنان واثنتان) مع العدد المعطوف تكون مطابقة للتمييز تذكيراً وتأنيثاً.
مثل > ( ركب في السفينة اثنان وعشرون بحاراً ).
· (3 - 9) تخالف التمييز تذكيراً وتأنيثاً: مثل (شارك في الأنشطة ثلاثة وعشرون طالباً).
· (المائة): تكتب بهذا الشكل مع أي تمييز مذكر أو مؤنث ومثلها (الألف).
· (مضاعفات المائة:300 (ثلاثمائة) ، 500 (خمسمائة) ، 200 (مائتان: رفعاً ، أو مائتين: نصباً وجراً.
* ومـن ذلـك كتابـة الأعــداد (97 ، 200 ، 134 ، 1521 ، 7332 ، 12200 ):
§ (97): > حصلت على سبعٍ وتسعين درجةً .
§ (200): > معي مائتا ريالٍ . (لاحظ حذف النون عند الإضافة) .
§ (134): > يوجد في الفصل مائةٌ وأربعةٌ وعشرون طالباً.
§ (1521): > عدد طلاب المدرسة ألفٌ وخمسُمائةٍ وواحدٌ وعشرونَ طالباً.
§ (7332): > صرفت سبعةَ آلافٍ وثلاثَمائةٍ واثنين وثلاثين ريالاً.
§ (12200): > يعمل في المشروع اثنا عشرَ ألفاً ومائتا عاملٍ.
*كتابـــة التواريــخ بالحــروف:
يأتي اليوم معرفاً بأل على وزن (فاعل) بالإضافة إلى اسم الشهر ومن ذلك:
(ستبدأ الامتحانات يوم 11/6/2007م).
(في اليوم الحادي عشر من شهر يونيو لسنة ألفين وسبعة ميلادية).
ثـالـثـاً: إعــراب الـعـــدد (مبنــي أو مـعــرب)
أ) العـدد المفـرد: دائماً معرباً. مثل (قرأت تسع قصصٍ).
§ (تسع): مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة.
ب) العدد المركب (11 - 19) ماعدا (12): يكون اسماً مبنياً على فتح الجزأين في محل رفع أو جر أو نصب. مثل (حضرت تسعَ عشرةَ طالبةً) ، (رأيت أحدَ عشرَ كوكباً).
§ (تسع عشرة): اسم مبني على فتح الجزأين في محل رفع فاعل.
§ (أحد عشر): اسم مبني على فتح الجزأين في محل نصب مفعول به.
ج) الــعـــــدد (12):
* الجــــزء الأول: معرب ويعرب إعراب المثنى بالألف رفعاً وبالياء جراً ونصباً.
* الجزء الثاني: اسم مبني على الفتح عوضاً عن نون المثنى.
مثــــــــــــــــــل: (شاهدت اثنتي عشرة لوحة). (مررت باثني عشر طالباً).
§ (اثنتي عشرة): (اثنتي) مفعول به منصوب وعلامة نصبه الياء لأنه ملحق بالمثنى والنون حذفت بسبب الإضافة. (عشرة) اسم مبني على الفتح عوضاً عن النون التي حذفت.
د) عقـود الأعـداد: تلحق بجمع المذكر السالم فترفع بالواو وتنصب وتجر بالياء.
مثل: (معي خمسون ريالاً). (الشهر العربي لا يزيد عن ثلاثين يوماً).
§ (خمسون): مبتدأ مرفوع وعلامة رفعه الواو لأنه ملحق بجمع المذكر السالم.
§ (ثلاثين): اسم مجرور بــ: (عن) وعلامة جره الياء لأنه ملحق بجمع المذكر السالم.
هـ) الأعداد المحلقة بـ:(العدد المفرد) المائة والألف ومضاعفاتها: تعرب حسب موقعها (صرفت ألف ريالٍ).
§ (ألف): مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره .
ما يصاغ من العدد على شكل فاعل
أولاً: العــدد (1):
يفيد الترتيب، ويأتي على وزن (أفعل للمذكر، وفعلا للمؤنث)،
مثـل: (قابلت الطالب الأول). (جاءت الطالبة الأولى).
ثانياً: العـدد الـمفـرد (2 - 10):
يفيد الترتيب، ويصف ما قبله ويطابقه في التذكير والتأنيث والتنكير والتعريف. مثـل: (وَجَّهَ الخليفةُ الجيشَ الثالثَ إلى البلقاءِ). (حمصُ هي المدينةُ الرابعةُ في الشامِ).
نـــرى:· يكون وزنه: للمذكر على وزن (فاعل). ويكون وزنه: للمؤنث على وزن (فاعلة).· يعرب نعت للمنعوت رفعاً ونصباً وجراً مثل (كانَ الجيشُ الرابعُ بقيادةِ عبيدة بن الجراح).
· (الرابع): نعت (للجيش) مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره .
ثالثاً: الأعـداد المركبـة (11 - 19):
· يصاغ الجزء الأول منه على وزن (فاعل) للمذكر و (فاعلة) للمؤنث ويطابق ما قبله في التذكر والتأنيث والتعريف والتنكير. مثل (تولـى الصديـق الخلافة فـي العام الحادي عشر للهجرة). (وقعت معركة اليرموك في السنة الثالثة عشرة من الهجرة).
· يعرب اسم مبني على فتح الجزئيين في محل رفع أو نصب أو جر (نعتاً لما قبله).
· (الثالثة عشرة): اسم مبني على فتح الجزأين في محل جر نعت للسنة.
رابعـاً: الــعـدد المعــطــوف:
· الجزء الأول منه (1 - 9) يأتي على وزن (فاعل) للمذكر، ويأتي للمؤنث على وزن (فاعلة).
· يعرب نعت مرفوع أو منصوب أو مجرور. مثل (هاجر الرسول في العام الثالث والخمسين).
· (الثالث): نعت حقيقي مجرور للعام وعلامة جره الكسرة الظاهرة على آخره .
مـلـحـوظــات:1- (الحادي والحادية) يجوز أن يستعمل للأعداد المركبة والمعطوفة. مثــــــل: (فازت الطالبة الحادية عشرة). (حفظت البيت الحادي والعشرين).
2- (الواحد والواحدة) يستعمل في العدد المعطوف فقط.مثل (فاز الطالب الواحد والعشرون).
3- قد يُحذف الموصوف للعدد إذا دُل عليه من سياق المعنى. مثل: (تُوفي الرسول وهو في الثالثة والستين من عمره). والتقدير في السنة الثالثة والستين.
تعريف العدد ب ال التعريف-لاحـــظ: دخــــول أل التعريــــف علــــى العــــدد:
1- الــعدد الـمفــــرد: مثل (قرأت سبع القصائد)....دخلت آل التعريف على المعدود.> (حضر المهرجان ثلاثمائة الزائر)
> (شارك في التعداد السكاني خمسة الآلاف عداد).
2- الـعدد الـمركب:مثل (رأيت الأحد عشر بلداً).. دخلت أل التعريف على الجزء الأول منه.
3- عقـــود الـعـــدد: مثل (الثلاثون من نوفمبر عيد الجلاء) ... دخلت عليه مباشرة.
4- الـعــدد الـمعطـوف: مثل (زار المتحف الخمسة والأربعون سائحاً) دخلت على المعطوفين. بسطتهالك bassthalk
