الفعل الماضي والمضارع والأمر pdf
الفعل الماضي والمضارع والأمر في النحو العربي: دليل مبسط للطلاب
مقدمة عن الأفعال في اللغة العربية
الفعل هو أحد أركان الجملة الفعلية في اللغة العربية، ويُعد العنصر الأساسي للتعبير عن الأحداث والأفعال. ينقسم الفعل إلى ثلاثة أنواع رئيسية: الماضي، المضارع، والأمر. فهم هذه الأنواع ضروري للطلاب، سواء في المرحلة الثانوية أو الجامعية، لتحليل النصوص العربية، بما في ذلك القرآن الكريم والشعر العربي. في هذا المقال، سنشرح كل نوع من الأفعال، خصائصه، إعرابه، وأمثلة عملية من القرآن والنصوص الأدبية.
الفعل الماضي
الفعل الماضي يدل على حدث وقع وانتهى في الزمن الماضي. يتميز بكونه مبنيًا، أي لا يتغير إعرابه بتغير العوامل النحوية.
خصائص الفعل الماضي
- البناء: دائمًا مبني على الفتح (كتبَ)، السكون (قامَ)، أو الضم (سمعَ)، حسب اتصاله بالضمائر.
- التعدي: قد يكون لازمًا (مثل "نامَ") أو متعديًا إلى مفعول به (مثل "كتبَ الدرسَ").
- الضمائر: يتصل بضمائر الفاعل، مثل التاء (كتبتُ)، النون (كتبنَ)، أو الواو (كتبوا).
إعراب الفعل الماضي
الفعل الماضي مبني دائمًا، ولا يتغير إعرابه. إليك أمثلة:
- كتبَ زيدٌ الدرسَ:
- كتبَ: فعل ماضٍ مبني على الفتح.
- زيدٌ: فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة.
- الدرسَ: مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة.
- مثال قرآني: "وَقَالَ الَّذِينَ كَفَرُوا" (البقرة: 6).
- قالَ: فعل ماضٍ مبني على الفتح.
- الذينَ: اسم موصول في محل رفع فاعل.
الفعل المضارع
الفعل المضارع يدل على حدث يقع في الزمن الحاضر أو المستقبل، ويتميز بتأثره بالعوامل النحوية مثل أدوات النصب والجزم.
خصائص الفعل المضارع
- الإعراب: يُعرب مرفوعًا (يكتبُ)، منصوبًا (لن يكتبَ)، أو مجزومًا (لم يكتبْ).
- حروف المضارعة: يبدأ بحرف من حروف (أ، ن، ي، ت)، مثل يكتبُ، نكتبُ، تكتبينَ.
- التعدي: قد يكون لازمًا (يجلسُ) أو متعديًا (يقرأُ الكتابَ).
إعراب الفعل المضارع
- يكتبُ زيدٌ الدرسَ:
- يكتبُ: فعل مضارع مرفوع وعلامة رفعه الضمة.
- زيدٌ: فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة.
- الدرسَ: مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة.
- مثال قرآني: "يَعْلَمُ مَا فِي السَّمَاوَاتِ" (البقرة: 29).
- يعلمُ: فعل مضارع مرفوع وعلامة رفعه الضمة.
- مثال منصوب: "لَنْ نُؤْمِنَ لَكُمْ" (يوسف: 17).
- نؤمنَ: فعل مضارع منصوب بـ"لن" وعلامة نصبه الفتحة.
- مثال مجزوم: "لَمْ يَكُنِ الَّذِينَ كَفَرُوا" (البينة: 1).
- يكُنْ: فعل مضارع مجزوم بـ"لم" وعلامة جزمه السكون.
فعل الأمر
فعل الأمر يدل على طلب حدوث فعل من المخاطب في الزمن الحاضر أو المستقبل. يُصاغ من الفعل المضارع عادةً.
خصائص فعل الأمر
- البناء: مبني دائمًا على السكون (اكتبْ)، حذف حرف العلة (ادخُلْ)، أو حذف النون (اكتبوا).
- الصياغة: يُبنى من المضارع المجزوم بحذف حرف المضارعة، مثل يكتبُ → اكتبْ.
- الضمائر: يتصل بضمائر المخاطب، مثل اكتبي، اكتبوا.
إعراب فعل الأمر
- اكتبْ الدرسَ:
- اكتبْ: فعل أمر مبني على السكون.
- الدرسَ: مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة.
- مثال قرآني: "كُونُوا أَنْصَارَ اللَّهِ" (الصف: 14).
- كونوا: فعل أمر مبني على حذف النون لأنه من الأفعال الخمسة.
- أنصارَ: مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة.
الفرق بين الأفعال الثلاثة
النوع | الزمن | الإعراب | مثال |
---|---|---|---|
الفعل الماضي | الماضي | مبني | كتبَ، قامَ |
الفعل المضارع | الحاضر/المستقبل | معرب | يكتبُ، يقرأُ |
فعل الأمر | طلب في الحاضر/المستقبل | مبني | اكتبْ، كونوا |
أمثلة إضافية من القرآن والشعر
- من القرآن:
- الماضي: "خَلَقَ الإِنْسَانَ مِنْ عَلَقٍ" (العلق: 2).
- المضارع: "يُرِيدُ اللَّهُ بِكُمُ الْيُسْرَ" (البقرة: 185).
- الأمر: "قُلْ هُوَ اللَّهُ أَحَدٌ" (الإخلاص: 1).
- من الشعر (للمتنبي):
- الماضي: "وَقَفْتُ وَمَا فِي الْمَوْتِ شَكٌّ لِوَاقِفٍ".
- المضارع: "يَسْعَى إِلَى الْمَجْدِ وَيَحْيَا عَزِيزًا".
- الأمر: "كُنْ صَابِرًا فِي كُلِّ مَا تَتَوَقَّعُ".
نصائح للطلاب
- ممارسة الإعراب: حلل جملًا من القرآن أو الشعر لفهم إعراب الأفعال.
- حفظ الأوزان: تعلم أوزان الأفعال مثل "فعلَ" للماضي، "يفعلُ" للمضارع، و"افعلْ" للأمر.
- مراجعة الأمثلة: راجع الأمثلة القرآنية مثل "وَجَعَلْنَا مِنَ الْمَاءِ كُلَّ شَيْءٍ حَيٍّ" (الأنبياء: 30).
- فهم السياق: السياق يساعد في تحديد نوع الفعل وإعرابه.
أخطاء شائعة
- الخلط بين الماضي والأمر: مثل اعتبار "كتبْ" أمرًا بدلاً من ماضٍ.
- إهمال علامات الإعراب: مثل عدم مراعاة الضمة أو الفتحة في المضارع.
- عدم التمييز بين التعدي: استخدام فعل لازم كمتعدٍ أو العكس.
الخاتمة
الفعل الماضي، المضارع، والأمر هي أركان أساسية في النحو العربي، وإتقانها يساعد الطلاب على فهم النصوص العربية بدقة. من خلال دراسة خصائص كل نوع، إعرابه، وأمثلته من القرآن والشعر، يمكن للطلاب تحسين مهاراتهم النحوية. الممارسة المستمرة، مراجعة الأمثلة، وفهم السياق هي مفاتيح النجاح في دراسة الأفعال. سواء كنت طالبًا في المرحلة الثانوية أو باحثًا في اللغة العربية، فإن هذا الدليل سيساعدك على إتقان هذا الموضوع بسهولة.