📁 آخر الأخبار

التعرض للسلطان والرد عليه دراسة في الحكمة والمخاطرة من كتاب اللؤلؤة في السلطان

التعرض للسلطان والرد عليه التعرض للسلطان والرد عليه 


التعرض للسلطان والرد عليه التعرض للسلطان والرد عليه


التعرض للسلطان والرد عليه دراسة في الحكمة والمخاطرة

يتناول النص المقتبس من كتاب اللؤلؤة في السلطان (الفصل الثالث عشر) موضوع التعرض للسلطان والرد عليه، محذراً من مخاطر مواجهة الحاكم ومبرزاً الحكمة في التعامل معه. يعتمد النص على أقوال الحكماء، أشعار، ومواقف تاريخية تُظهر تباين ردود السلاطين بين التسامح والعقاب. فيما يلي تحليل النص مع التركيز على دلالاته البلاغية، الأخلاقية، والسياسية.


1. حكمة التعامل مع السلطان

  • الحكماء: «من تعرض للسلطان أرداه، ومن تطامن له تخطاه» (الإيجاز مع المقابلة: تعرض/تطامن). يُشبّه السلطان بالريح العاصفة التي تُكسر الأشجار الشامخة وتتجاوز النباتات اللينة (التشبيه الممتد).
  • الشاعر: «إن الرياح إذا ما أعصفت قصفت / عيدان نبع ولا يعبأن بالرتم» (التصوير مع المقابلة: نبع/رتم). يُؤكد أن المواجهة تُؤدي إلى الهلاك.
  • حبيب بن أوس: «هو السيل إن واجهته انقدت طوعه» (التشبيه: السلطان كالسيل). يدعو إلى الخضوع الذكي (الإيجاز).
  • شاعر آخر: «هو السيف إن لاينته لان متنه» (التشبيه: السلطان كالسيف). يُبرز أن اللين يُقابل باللين والخشونة بالقسوة (المقابلة: لان/خشنان).

2. مواقف تاريخية: تباين الردود

  • معاوية مع أبي الجهم العدوي:
    • معاوية يسأل عن العمر، فيرد أبو الجهم بجرأة: «أكلت في عرس أمك» (الإيجاز مع السخرية الضمنية). معاوية يُحذره: «إياك والسلطان... يغضب غضب العصبي» (التشبيه: أسد/عصبي).
    • أبو الجهم يمدح معاوية شعراً: «نغضبه لنخبر حالتيه / فنخبر منهما كرماً ولينا» (الإطناب مع التصوير: ميل إلى الأب). يُظهر حكمته في التعامل (المدح).
  • عقيبة الأسدي مع معاوية:
    • يقدم رقعة جريئة: «أكلتم أرضنا فجردتمونا» (الإطناب مع الاستفهام البلاغي: هل من خلود؟). يتحدى معاوية بالنصح.
    • معاوية يسأل: «ما جرأك علي؟» فيرد: «نصحتك إذ غشوك» (الإيجاز مع المقابلة: نصح/غش). معاوية يقضي حاجته (التسامح).
  • أبو جعفر المنصور مع رجل:
    • رجل يقاطعه في خطبة: «أذكرك الله» (الإيجاز). المنصور يرد بسرعة: «سمعاً وطاعة لمن ذكر بالله» (الإطناب لتبرير موقفه). يُحذر من التكرار ويُعاقب الرجل (التوازن: قبول النصح/ردع المخالفة).
  • هارون الرشيد مع رجل صالح:
    • رجل يقاطعه بآية: «كبر مقتا عند الله أن تقولوا ما لا تفعلون» [الصف: 3] (الاستشهاد). هارون يأمر بضربه مائة سوط، لكنه يُحله بعد معرفة صلاحه (المقابلة: عقاب/تسامح).
  • الوليد بن عبد الملك مع رجل:
    • رجل يُذكّره بالوقت والرب: «الوقت لا ينتظرك» (الإيجاز). الوليد يرد: «صدقت»، لكنه يأمر بضرب عنقه (الإيجاز مع التناقض: قبول/عقاب).

3. المخاطرة والتهور

  • رجل مع معاوية في الصلاة:
    • يُراهن على لمس كفل معاوية قائلاً: «ما أشبه عجيزتك بعجيزة أمك» (السخرية). معاوية يرد بلطف: «أبو سفيان كان إلى ذلك أميل» (الدعابة) ويُعطيه الجائزة (التسامح).
  • نفس الرجل مع زياد:
    • يسأل زياد في خطبة: «من أبوك؟» (الجرأة). زياد يأمر بضرب عنقه (الإيجاز). معاوية يعلق: «ما قتله غيري» (الإيجاز)، مُلقياً اللوم على تساهله الأول (التأمل).
  • رجل مع عمرو بن العاص:
    • يسأل: «من أمك؟» (الجرأة). عمرو يرد بسخرية: «النابغة... أصابتها رماح العرب» (الإطناب مع السخرية). يُعطيه الجائزة (التسامح).
  • خريم الناعم مع معاوية:
    • معاوية يُعلق على ساقيه، فيرد خريم: «في مثل عجيزتك» (السخرية). معاوية يقول: «واحدة بأخرى والبادئ أظلم» (الإيجاز مع التساوي). يُظهر روح الدعابة.

4. التحليل البلاغي

  • الإيجاز: يبرز في أقوال الحكماء وردود معاوية وزياد.
  • الإطناب: يظهر في أشعار حبيب وعقيبة، ورد المنصور، لتعزيز التأثير.
  • الصور البلاغية:
    • التشبيه: (سلطان كريح/سيل/سيف).
    • المقابلة: (تعرض/تطامن، لين/خشونة، نصح/غش).
    • التصوير: (قصفت عيدان نبع، انقدت طوع السيل).
    • الاستفهام البلاغي: («هل من خلود؟»).
    • السخرية: (ردود أبي الجهم، عمرو، خريم).
  • الاستشهاد: آية الصف تُعزز النصح.

5. الدلالات الأخلاقية والسياسية

  • الحكمة في التعامل: الحكماء يدعون إلى اللين والتطامن لتجنب غضب السلطان.
  • النصح المشروط: عقيبة يُظهر أن النصح الجريء قد يُقبل إذا كان صادقاً.
  • تباين الحكام: معاوية يتسامح، بينما زياد والوليد يعاقبان بقسوة.
  • مخاطر التهور: قصة الرجل مع زياد تُحذر من الجرأة غير المحسوبة.
  • التسامح والدعابة: معاوية وعمرو يُظهران روح التسامح في مواجهة السخرية.
  • مسؤولية الحاكم: المنصور وهارون يُبرزان الحاجة إلى التوازن بين قبول النصح وردع التجاوز.

6. الخلاصة

نص التعرض للسلطان والرد عليه من كتاب اللؤلؤة في السلطان يقدم رؤية حكيمة للتعامل مع الحاكم، محذراً من مخاطر المواجهة ومشجعاً على اللين والنصح الصادق. أقوال الحكماء، الأشعار، ومواقف معاوية، المنصور، وزياد تُظهر تباين ردود الحكام بين التسامح والعقاب. الأساليب البلاغية (التشبيهات، المقابلة، السخرية) تعزز تأثير النص، مما يجعله درساً خالداً في الحكمة السياسية وفن التعامل مع السلطة.

إن الرياح إذا ما أعصفت قصفت

التعرض للسلطان والرد عليه التعرض للسلطان والرد عليه


تعليقات